Viser 91–100 av 2763 treff.
Tiltak som utvikler lytteferdigheter hos små barn med hørselstap
...og pedagoger som bidrar til at små barn med nedsatt hørsel lærer seg å lytte. Tiltakene fremhever lytting som grunnlag for å utvikle talespråk hos små barn med nedsatt hørsel. Det er ikke nødvendig å ...Teknisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
Tekniske hjelpemidler for barn med hørselstap gjør at lydsignaler kan få best mulig kvalitet slik at de kan utvikle talespråk. Barn med hørselstap oppholder seg mange timer i barnehagen hver dag. Det er ...Tilrettelegging i skole for barn med kombinerte sansetap
Barn med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet skal kunne delta i skolehverdagen på lik linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som ...Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?
...hennes råd til barnehager og skoler: Mange av barna får kognitive vansker som for eksempel vansker med oppmerksomhet, hukommelse og prosesseringstempo. Dette må læreren/barnehagelæreren kjenne til og legge ...Tankekart i arbeid med sosiale historier og oppskrifter
Tidlig innsats ved synstap hos barn og unge med øyesykdom
...når det er skumring, og han vet at kameratene av og til ser ting han ikke ser. Han gidder ikke å bli med på konserten til helgen, for han ser jo ingenting i mørket uansett. Han vet at han er den eneste i ...Tiltak i grunnskolen for elever med nedsatt hørsel
For elever med nedsatt hørsel er full tilgang til språk og kommunikasjon avgjørende for utvikling og læring. Skolen må legge til rette for god inkludering gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging ...Språkstimulering i kommunikasjon mellom pedagog og barn med cochleaimplantat (CI)
...populasjonen av døve mennesker med cochleaimplantat er derfor i stadig vekst. Rapporten ”Kommunikasjonsformer for barn med cochleaimplantat” fra Kunnskapssenteret (2011) indikerer at barn med CI begynner tidlig i ...Programmering for elever med nedsatt syn og blindhet
Programmering er med LK20 kommet inn i flere av fagene i skolen. Elever med nedsatt syn eller blindhet kan ofte programmere som klassen for øvrig, med noen tilpasninger. Enkelte løsninger er utilgjengelige ...Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker
Undersøk om smartklokken har de funksjonene som du trenger og er kompatibel med telefonen du har. Hvorfor bruke smartklokke? Personer med utfordringer knyttet til oppmerksomhet og konsentrasjon trenger ofte støtte for ...